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WAITING FOR SUPERMAN

Algunos maestros que están detrás de la vocación de la educación, manifiestan la esperanza, fé en las escuelas de educación pública.

Los padres mantienen esos mismos conceptos, "fé y esperanza" que serán llevados a sus hijos para su futuro; buscan una "educación de calidad". Silos padres no encuentran un espacio para sus hijos en aquellas escuelas por su alta demanda, ellos lo encaminan a su suerte.

 LLevar acabo una escuela de calidad, o una educación de la misma desempeña un factor de tres actores: que la llevaran acabo y éstas son el profesionalismo del profesor, el apoyo de los padres y el desempeño de los alumnos. Sin embargo hay algunos factores por lo cual no hay avances significativos como:

ALUMNOS PUNTOS NEGATIVOS:

• Problemas familiares
• Compromiso para el estudio
• El desinterés o la dificultad de alguna asignatura, hace que algunos alumnos tengan deserción 
• La mayoría de los jóvenes no tienen bien definido lo que desean de la vida
• Los alumnos que no terminan sus estudios y que presentan delincuencia, terminan siendo recluidos en centros, donde los gastos innecesarios que manda el gobierno, para mantener a los reos es más que el que se gasta en una educación individual por alumno.
  
  ALUMNOS POSITIVOS
• Interés por una motivación hacia un futuro mejor
• Autoaprendizaje por si mismos; esmero y prosperidad por cada uno 
• Ejemplo de los padres que ponen hacia sus hijos por alcanzar el éxito

PROFESORES NEGATIVOS

• Los buenos profesores que tienen vocación pero no tienen apoyo del sistema 
• La gran mayoria de las escuelas tienen malos profesores y solo cubren un 50% de lo que deben enseñar. Sin embargo el gobierno sigue pagando lo mismo
• Hay maestros que tienen plaza y de por vida; y si son malos profesores, no hay forma de como reportarlos
• Un intendente define a que escuela llegaran los alumnos, si son de malas notas, a malas escuelas
• El cuarto de hule es el lugar donde el profesor con problemas, y que no son buenos con su trabajo les siguen pagando el mismo sueldo; por clausulas del sindicato
• Solo 61 distritos hicieron el esfuerzo de quitarles el trabajo a un mal profesor  pero sólo el diez por ciento o menos tienen éxito
• Creación de escuelas de fueros, que son para que los jóvenes no se queden sin educación y que no tienen los registros del sistema del sindicato de maestros

GOBIERNO

• Implantan un gasto de 4300 dolares a mas de 9000 por alumno en su educación y no se ve mejora
• Desde 1971 hasta 2008 las notas de lectura y en matemáticas se siguen manteniendo igual, a pesar de todo el apoyo económico que se les de.
• Las escuelas de deserción mandan así a los alumnos al siguiente nivel, sin verificar sus conocimientos o implantar estrategias de mejora
• Los sindicatos pierden mas tiempo en sus encuestas políticas
• Hay opciones de mejora siempre y cuando los maestros buenos sean los que méritos lleven a su trabajo y sean los que estén en las escuelas 
• Las buenas escuelas se hacen con trabajo y esfuerzo de cada profesor, siempre y cuando mantengan su VOCACIÓN